Biblioteka w realizacji zadań dydaktyczno – wychowawczych współpracowała z wychowawcami klas, nauczycielami przedmiotów, świetlicą szkolną, pedagogiem szkolnym, biblioteką publiczną. Pracę prowadzono w oparciu o roczny plan pracy. Lekcje biblioteczne prowadzone były ramach lekcji zastępczych.

    Na bieżąco rozwijano zainteresowania czytelnicze uczniów poprzez indywidualne rozmowy na temat ich zainteresowań i sposobu spędzania wolnego czasu. Wskazywano interesujące książki i w kąciku czytelniczym. Przez cały czas przeprowadzano analizy wypożyczeń. Na bieżąco angażowano dzieci do współpracy z biblioteką szkolną. Uczniowie przebywający w bibliotece często pomagali w pracach związanych z opracowaniem książek (wypisywanie kart książek, oprawianie,) a także pomagali w naprawie zniszczonych książek i pracach porządkowych w bibliotece. Uczniów starano się zachęcać do nawiązywania kontaktu z rówieśnikami i wzajemnej pomocy w przygotowywaniu się do lekcji lub innych zajęć. W tym roku szkolnym złożono wniosek na realizację Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. W ramach działań na rzecz podnoszenia poziomu czytelnictwa, w bibliotece szkolnej systematycznie odbywały się spotkania dzieci i młodzieży w Dyskusyjnym Klubie Książki – Młodych w dwóch grupach. Nauczyciele biblioteki szkolnej wraz ze szkolną grupą wolontariuszy i Samorządem Uczniowskim przygotowali 5 paczek świątecznych dla uczniów z naszej szkoły.

W tym roku szkolnym praca nauczycieli skupia się przede wszystkim na wprowadzaniu książek do programu komputerowego do katalogowania zbiorów a także komputerowego wypożyczania, prowadzenia dokumentacji w formie elektronicznej.

Czytelnictwo w roku szkolnym 2021/2022.